Ett stort, hjärtligt tack! Det vill jag rikta till alla som bidrog till festen och glädjen i firandet av lärosätes 20-årskalas och invigningen av Malmö universitet i fredags. Vi strävar efter att vara ett öppet, kreativt, samhällsengagerat och inkluderande universitet. Med kunskapens och bildningens värde i fokus.
Efter en extremt het sommar har klimatfrågan verkligen kommit upp på den politiska dagordningen. Naturvetenskaplig och teknisk bildning är avgörande för att vi alla ska hjälpas åt att mildra konsekvenserna av klimatförändringarna. Det pågående IOSTE-symposiet på Malmö universitet är ett viktigt forum för att stimulera utbildning och lärande.
I förra veckan gick startskottet för det internationella forskningssamarbetet mellan Sverige och Sydafrika. SASUF (South Africa-Sweden University Forum) för samman 30 universitet i Sydafrika och Sverige kring frågor som rör hållbar utveckling.
Malmö universitets utbyggnad är nödvändigt för att Malmö stad kan växa och förse arbetsgivarna med kompetent och välutbildad arbetskraft. Samtidigt finns stora utmaningar för både staden och lärosätet; obalansen i utbildningsnivå mellan män och kvinnor, otillräckligt med studentbostäder, polisutbildningen och polisyrkets attraktivitet, obalansen mellan forskning och utbildning vid lärosätet, obalansen mellan olika stadsdelars sociala sammansättning med mera.
Förberedelserna för en ny polisutbildning vid Malmö universitet går in i skarpt läge och våren 2019 planerar vi att ta emot våra första studenter. En del kanske undrar varför vi, som nu har blivit universitet, tar oss an en uppdragsutbildning åt Polismyndigheten.
Snart är det dags för Malmö högskola att omvandlas till Malmö universitet. Vad innebär då detta för vår utbildning på grundnivå och avancerad nivå?
Från rektors perspektiv är utbildningens kvalitet och forskningsanknytning en av våra allra viktigaste frågor vid Malmö universitet. Detta är ett ämne som jag har engagerat mig i under hela min akademiska karriär. Min levda erfarenhet av akademiseringsprocessen inom disciplinen arbetsterapi/aktivitetsvetenskap har bidragit till en insikt om vikten av en vetenskapligt förankrad professionsutbildning, både avseende innehåll och pedagogik.