Malmö universitets utbyggnad är nödvändigt för att Malmö stad kan växa och förse arbetsgivarna med kompetent och välutbildad arbetskraft. Samtidigt finns stora utmaningar för både staden och lärosätet; obalansen i utbildningsnivå mellan män och kvinnor, otillräckligt med studentbostäder, polisutbildningen och polisyrkets attraktivitet, obalansen mellan forskning och utbildning vid lärosätet, obalansen mellan olika stadsdelars sociala sammansättning med mera.
Nyligen kom ett nytt beslut från regeringen kring det holdingbolag som Malmö universitet ska bilda under 2018. Beslutet innebär att vi kan ta nästa steg mot bildandet av det nya bolaget. Personligen är jag mycket glad att vi nu har både innovationskontor och holdingbolag för det ger oss en stärkt förmåga att fortsätta utveckla universitetets innovationsförmåga.
Breddad rekrytering och breddat deltagande är en del av vårt lärosätes DNA. Det handlar om att attrahera grupper från studieovana miljöer samtidigt som vi tar ansvar för att dessa grupper också klarar sina studier. Vid Malmö universitet ser vi utbildning som en viktig beståndsdel för individers möjlighet till egen personlig utveckling men också god samhällsutveckling. Genom vårt mångåriga engagemang har vi idag en stor mångfald på Malmö universitet. Men räcker det? Hur ser utmaningarna ut?
Universiteten har en allt viktigare roll i samhället såväl lokalt som globalt. Tack vare vår universella gemensamma värdegrund som utgår från de akademiska värdena och som främjar mänskliga rättigheter så kan vi samlas kring en gemensam universell manifestation.
Science marches on genomförs den 14 april i många olika länder och i Skåne genomförs manifestationen i Lund, Max IV. Jag hoppas att så många som möjligt från Malmö universitet deltar!
När vi fick besked av regeringen att Malmö högskola skulle bli universitet i januari 2018 innebar det också starten för ett intensivt förändringsarbete där kvalitet är A och O.
Malmö universitet agerar nu på en mängd områden för att säkra kvaliteten vad gäller forskarutbildning, forskning, grundutbildning och vårt eget kvalitetsarbete.
I mitt uppdrag som vicerektor för samhällsutmaningar får jag ibland frågan vad uppdraget innebär. Mitt arbete ska förstås mot bakgrund av vårt lärosätes ambitioner av att verkligen mena allvar med att vara samhällsengagerat och bidra till en mer sammansatt och fördjupad förståelse av samtidens utmaningar.